主动作为 多策并举 服务教育精准扶贫

兴安职业技术学院积极发挥高校职能，加强教育精准扶贫工作，为兴安盟经济和社会发展服务。

学院从五年制高职和三年制大专两种学制的分类招生考试及全国统一高考两种考试方式对接文件精神，建立兴安职业技术学院招生领导小组，设置招生委员会，召开招生工作专题会及研讨会，制定单独考试招生方案及全国统一高考招生方案。

与盟、市、旗、县、乡镇、嘎查各级主管教育领导、扶贫办及扶贫助理、初高中及职高校长工作对接，大力宣传自治区及兴安盟对贫困家庭的教育扶贫政策。掌握兴安盟建档立卡户名单，针对有初高中毕业生的贫困家庭进行入校和入户两种形式的宣传。

组织因家庭贫困失学的往届学生89名在学院中专成立教育帮扶班，学校免费辅导初中课程，免收住宿费、书杂费，帮助和鼓励学生参加中考。

主要从畜牧兽医、学前教育、烹饪工艺与营养、汽车检测与维修、电子商务、食品营养与检测、机电技术应用、护理、建筑工程施工、计算机应用技术十个专业为兴安盟经济和社会发展培养人才，保证贫困学生至少掌握一门上述专业技能，拓宽就业渠道。紧扣社会需求，着力打造特色专业，开启双主体办学新模式，找到教育扶贫的新路径。足球学院、马术学院今年的单独招生主要面向农牧区，通过订单式人才培养为农牧区子女“就学即就业”提供了保障。

学院还将对贫困生实行弹性学制，试行“1+2”的人才培养模式，延长带薪实习，顶岗实习学时；鼓励学生休学创业，实施创业学分，帮助学生创业贷款；用好单招政策，通过“3+3”办学模式打通贫困生中高职直通车。

兴安职业技术学院大力推广“新型学徒制”及“二园融合”试点幼儿园建设，加强与乡镇幼儿园的联系，按照“五个对接”的要求，助力教育扶贫、助力“十个全覆盖”，不断提高专业的社会服务能力，创树我院办学品牌。天捷民族幼儿园是扎赉特旗最大的民办普惠性幼儿园，兴安盟幼儿教育示范园。现在园儿童145名，占地面积2100平，只有十多名教师，部分教师学历不达标。天捷民族幼儿园的情况在我盟具有典型性，幼儿教师数量不够、质量不高、民族幼儿教师严重缺乏情况比较普遍。我盟扎赉特旗和科右前旗是国家划定的大兴安岭南麓山区集中连片特殊困难地区，学前教育专业是学院重点建设专业，也是办学规模最大的专业，如何利用优势专业“立足兴安、面向兴安、服务兴安”，助力教育扶贫，提升社会服务能力是师范教育分院领导班子及全体教师一直思考的问题。自去年以来，师范教育分院已与科右前旗两所乡镇幼儿园，与扎赉特旗一所乡镇幼儿园建立校企合作关系，以学生见习和实习的形式弥补幼儿园的师资短缺问题，同时采取教师双兼职、非专业幼儿园教师学历教育、资格证考试等形式帮助乡村幼儿园教师教学和技能提高，助力基层幼儿园的发展。同时，学生在见实习过程中在老教师的指导下，了解了基层学前教育现状，提高了实践技能。

兴安职业技术学院组织扶贫工作组多次深入基层卫生所、卫生院了解情况，医学分院对卫生所的运行、管理进行详细的了解，用最前沿的医学专业力量支持嘎查诊所的健康发展；承接基层卫生人员的培养培训任务和技能提升、职业资格鉴定培训任务，特别是关注“十个全覆盖”建设工程中乡镇苏木卫生所的建设，为基层培养留得住、用得上的应用医疗技术人才，为农牧区老百姓子女求学就业拓宽渠道。

教育扶贫任务艰巨、意义深远，兴安职业技术学院教育扶贫多措并举，精准扶贫农牧区，“立足兴安、面向兴安、服务兴安”，努力实现助力兴安盟经济社会又好又快发展的目标。