学院举办学生专业技能大赛经验交流系列活动

2016年12月26日，学生专业技能大赛经验交流系列活动启动仪式在学院大礼堂举行，本次活动由启动仪式、实地观摩模拟赛场和经验交流座谈三个部分组成。学院副院长杨富有、学院技能培训鉴定处周文夫处长、学生处商殿华副处长、各系（院、校）主管教学领导出席了启动仪式，仪式由教务处副处长郝喜刚主持。各系（院、校）主管教学领导、实验实习科长、参与学生专业技能大赛的教师、学生和部分学生代表等650余人参加了启动仪式。

杨院长介绍了本次活动的主要目的、肯定了2016年我院学生专业技能大赛取得的成绩，并强调学院鼓励支持各系（院、校）承办各级各类专业技能大赛，展示锡林郭勒职业学院的实力和风采，要求职能部门和各教学单位尽早策划、筹备拟承办的技能大赛，积极组织准备参加2017年各级各类专业技能大赛，高度重视学生参加专业技能大赛工作，做好赛前培训选拔工作，选拔经验丰富、专业水平高的优秀指导教师和专业技能好的参赛学生，总结参赛经验，提高参赛水平，取得更好的比赛成绩，最后预祝本次活动取得圆满成功。

启动仪式上，医学院张立群、机械与电力工程学院郝文友、草原生态与畜牧兽医学院迎春和信息技术工程系金峰等老师做了技能大赛经验总结汇报。汇报内容重点突出，将实际工作中好的做法和经验与大家进行了分享，提出了自身存在的不足和今后的努力方向。邀请三位毕业学生嘉宾通过简短的语言，将自己在校期间参加技能大赛的感想与参加工作后的感触进行了简述，并对即将要参加2017年专业技能大赛的学生提出了建议与希望。

2016年12月28日下午16:30进行了学生专业技能大赛经验交流系列活动实地观摩模拟赛场。教务处郝喜刚、包永胜副处长及实验实习香蓉科长，各系（院、校）实验实习科长、技能大赛指导老师等25人组成观摩团赴我院医学院1号实训楼实地观摩了模拟赛场，由医学院张立群和韩鸿雁老师全程进行了讲解。

观摩团从医学院1号实训楼三楼护理技能大赛模拟赛场开始，实地观摩了抽签室、选手候考室、用物准备室、静脉输液赛场、心肺复苏赛场、观摩室和日常训练室，完整地观摩了医学院的技能大赛模拟赛场及赛前准备过程。最后前往2楼康复实训区，观摩了康复专业的技能考试现场。

2016年12月29日下午16:30，在行政楼7008室进行了学生专业技能大赛经验交流系列活动座谈会。教务处郝喜刚副处长及实验实习香蓉科长，各系（院、校）实验实习科长、学生专业技能大赛指导教师等34人参加了本次座谈会。

教务处郝处长强调本次座谈根据系列活动启动仪式和实地观摩，围绕近年组织学生参加竞赛活动取得成绩、未能获奖或奖级不高的原因、参赛准备是否到位和学生技能操作方面的需求、以后的设想、计划和创新的想法等方面进行强调，并要求各教学单位分析各专业可进行的各类学生竞赛，创造条件，变固定项目参加为融竞赛于教学过程，形成全时空全员参与的氛围，真正落实“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的职业教育理念，形成实践教学工作分析报告，现场28位老师做了相关发言并展开讨论。

专业技能大赛是职业教育的一项重大制度设计与创新，它的发展历程恰似我国职业教育改革发展的缩影。经过近10年的发展，专业技能大赛已经由小到大、由点到面发展起来，越来越受到行业企业和职业院校的重视，越来越受到社会的关注。

在各级各类技能大赛中获得优异成绩的毕业生已经成为用人单位竞相争夺的目标。技能大赛成绩在一定程度上标志着一所职业院校在该专业的师资队伍水平和教育教学水平；各级各类专业技能大赛的举办，对于引领和推动职业教育教学改革、促进技能型人才培养具有重要的导向作用。

近几年来，学院高度重视实验实习条件建设、专业技能训练、专业技能培养及职业资格证书考取等工作，为此，在加强内涵发展的质量工程项目建设中，除了将专业技能大赛纳入质量工程建设项目，还积极采取措施，在人力、物力等方面加大投入力度，（目前学院教学仪器设备总值近4.1亿元，生均设备值名列同类职业院校前列），大力改善实验实习条件和实训条件，加大与企业的合作力度，加快“双师素质”教师队伍建设，聘请企业兼职教师来校参与专业建设、课程建设、实践教学及技能大赛指导等工作，推进实践教学内容的改革和实践教学的发展。

为总结参加各级各类专业技能大赛经验，实现不同专业之间的分享、交流，共同提高、共同发展，增进学生对技能大赛的认识，激发学生对技能大赛的热情，努力实现“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的教育教学指导思想，以专业技能大赛为引领，深化专业教育教学改革，将专业建设、课程建设改革、教学方法改进等与学生的专业技能培养紧密结合，通过学中做，做中学，教赛融合，强化对学生实践能力和综合素质的培养，力争在今后各级各类技能大赛中取得更好成绩，学院组织了本次经验交流系列活动。

这次系列活动使大家为医学院的严谨、认真负责的工作态度所感染，心有感触，决心要向医学院学习，吸取经验，对学生参加竞赛活动的目标更明确、思路更清晰，在听、看、说的过程中真正感受到了学院对实践教学的重视程度，也决心要将实践教学工作做好，共同为学院发展努力奋斗。