学前教育专业手工美术课程教学成果突出

“太美了，这真是美爆了！”同学们看着自己亲手创作的手工美术作品，不约而同的发出这样的声音。按照学院学前教育专业美术与幼儿美术创编课程标准，从今年3月开始，面向2014级学前教育专业8个班级的学生开设了美术与幼儿美术创编课程的手工教学章节，本章节共24学时，先后进行了纸工、布工、变废为宝的教学，在纸工里又分剪纸、折纸、撕纸、纸塑，在布工里分布贴画和布艺玩偶，在变废为宝里分纸制类造型，塑料制品类造型，植物茎叶、果实、蛋壳类造型。手工是美术与幼儿美术创编课程的重要一节，主要是学习多种工具和材料的使用方法，塑造和制作不同形态的手工作品，来表现自己的意愿及锻炼手的协调灵巧。

在这门课程开始的时候，同学们面对手中的材料都有一种畏难情绪，缺乏信心。总是在问，这怎么做啊？或者只是一味的在模仿书本上的作品，依葫芦画瓢，缺乏创作意识，不敢大胆创新。同学们普遍不会挑选材料，不会发现废旧物品的“闪光点”，缺乏创造思维。

在此过程中，指导教师为同学们讲解制作的程序、关键要领、各种材料的特性，布置不同主题的作业，引导同学们用自己的眼睛观察生活，发现美的事物。同学们不断地实践，不断总结，思维逐渐打开了，材料也能熟练的运用了，在制作时更加细致用心了，一件件美妙的手工作品呈现在眼前，充满了成就感。在观摩作品时，同学们反复问的一句话就是：“老师，这些作品我们能不能自己收藏？”

经统计，到本学期手工课程结课时，每位同学都完成了各类别手工作品4个以上，总共创作了近40多个作品。（陈 宇）