坚持内涵发展 强化教学研讨 提升教学质量——医护系召开课堂教学研讨活动

      为了进一步优化课堂教学、提高青年教师授课水平，促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。医护系以学院第二届中青年教师课堂教学大赛的举办为契机，4月18日，医护系组织召开了全系教师课堂教学研讨活动，护理系全体教师参加了本次教学研讨活动。

      研讨会上，各位教师交流了他们听课、讲课的情况和自己的感受，针对课堂教学过程中存在的问题进行了认真研讨，从课堂资料的查找、课件的制作、教学环节的设计到资源的有机整合等方面，都做了交流发言。老教师们充分肯定了年轻老师的成长和进步，集中表现为自信心更强，教态更潇洒自如，视野更开阔，讲解更透彻，师生互动更强，课件运用更合理。同时也向年轻老师们提出了进一步改进教学方法、提高教学质量的殷切希望，分别对他们在课堂语言的运用、语速的控制、多媒体课件的使用、课堂管理、课堂气氛的调节、教材辅导资料的选用、内容深浅的把握等方面，提出了建设性意见。年轻教师也表示要虚心向老教师学习，相互取长补短，努力提高自身综合素质。

      研讨会最后，医护系主任刘世武进行了总结发言。他号召大家在课堂教学中要严格要求，采用生动多样的教学模式，“讲听谈走写”有机结合，多媒体课件与影视播放相结合，案例教学、实践教学等多种教学方法相结合，提高课堂教学的政治思想性、科学性、生动性、针对性和时效性，以增强课堂教学的吸引力和感染力。

      整个研讨会准备充分、主题突出、气氛热烈、谦虚融洽，取得了较好效果。此次教学研讨活动，形成了全系老师相互学习、相互交流、积极进取的良好氛围，对提高我系教师课堂教学质量和水平起到了积极推动作用。

医护系供稿

2016.4.20