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2018年四川高一新生“走班”或成新常态

时间:2016年04月23日 信息来源:不详 点击: 加入收藏 】【 字体:

[摘要]四川新高考方案出台,首先影响的就是现在正在读初一、两年后进入高中的学生,选考6选3产生20种组合方式,该如何安排授课,传统排课方式还能通行吗,请听知名大学校长和学科带头人的分析。

2018年四川高一新生“走班”或成新常态

  考验

  学校问:选考6选3产生20种组合方式,该如何安排授课,传统排课方式还能通行么?

  老师问:分层教学如何教?

  学生问:政史地理化生选三门,那是不是选最简单能拿高分的就行?

  四川新高考(精品课)方案出台,首先影响的就是现在正在读初一、两年后进入高中的学生,未来他们将以什么样的方式接受教育?老师们又将以何种方式进行授课?

  本报连续两天对四川新高考政策进行报道,引发社会广泛关注。学校问:选考6选3产生20种组合方式,该如何安排授课,传统排课方式还能通行么?老师问:分层教学如何教?学生问:政史地理化生选三门,那是不是选最简单能拿高分的就行?

  21日,华西都市报记者继续深度采访成都知名中学校长、学科带头人,以及实行走班制的国际中学,倾听他们为四川教学改革提供建议。

  挑战一:如何分层授课?

  校长建议分学科班和高考班

  现在,学生到了高中,自然面临分流:读文科、读理科,只有这两种选择。而2018年入学的高一学生,面临的是“3+3”考试,用中学校长们的话来说,这“会给现有高中教学和管理格局带来“颠覆性”影响。”仅就选考“6选3”的组合方式就有共20种。比如,一个只有200名学生(年级)规模的学校,原来只需要分4个班,现在就必须分10多个班供学生选择——把10多个老师分配到不同教室等候学生选课走班。走班制对学校办学条件,教学管理和教师要求,将带来前所未有的考验。

  为此,成都石室佳兴外国语学校校长、四川省数学特级教师刘云建议,可以按6个学科和学习程度安排教师和教室,由学生根据自身选择去走班选科选老师。比如,思想政治,可分学科班和高考班,甚至学科班还可分层设班;关于外语(课程),虽然是每个学生都要考,但是每个学生有两次考试机会,有的第一次就达到了理想效果,有的还会考第二次,再加上不同学生对自己的分数期望也不同,所以外语学科也不能搞“一锅煮”,分层势在必行。

  挑战二:学生能有效选课么?

  教育界人士:学科选择要指导

  新高考对学生亦是一种考验。以前,一个班五六十个学生朝夕相处,不论什么科目都在一个教室上。现在有可能这堂课你的同桌是别班的学生。比如以前读文科的必须学习政史地,现在你还可以选理化生。选择的自由度大了,学生会把握自己有效选择吗?原来固定模式的班级制打乱了,没有了固定的教室、老师和同学,没有了老师对你的“专一”的、严格的要求,学生能把控好自己吗?

  另外,六选三还让一些老师担心的是,学生会不会有趋利避害思想,在选课上造成某些学科热门,爆满,某些学科成为冷门,无法开课?为此一位成都教育界人士坦言,未来要发生的不可控的事情的确存在,还是应该呼吁教育去功利化,让学生和教育回归本真,高考改革的初衷是让学生依据兴趣选择专业,为高校输送具备创新思维的人才,所以,社会应该给教育更宽松的环境,学校、家庭应该从学生职业生涯出发,科学有效地指导考生进行学科选择。

  而分层教学后,对高校人才选拔制度也将形成挑战,“高校需要什么样的人才,中学按需定制什么样的人才。学生未来想从事什么专业学习,在中学阶段就要目的明确地选择相关学科。中学和大学的接轨就非常重要。”该人士坦言。声音

  成都七中英语(精品课)老师李晓东:

  最难的是学生职业规划课程很重要

  成都七中英语老师李晓东认为,2018年起,英语及6门选考学科都会实行走班制。

  浙江已经实行文理不分科改革,浙江省的学生除了6门选择学科之外,还有通用技术等学科,所以浙江省的高考一共出现了35种搭配方式。李晓东说,之前到浙江的学校进行过考察,确实了解到学校的管理难度增加,对老师来说也更加辛苦。

  以浙江的经验来看,学生选择物理的最多,其次是化学,而选得最少的科目则是地理和历史。这跟高校的专业录取也有一定关系。

  其实,最难的是学生,对于刚刚走进高中的学生,就要对未来的职业做出决定,这是一件非常残忍的事情。李晓东说,对于学生的职业规划课程非常重要,学生到底对什么领域的工作感兴趣,爱好什么学科,这些都需要老师进行引导。

  李晓东还提到,按照高考改革的规定,每一门学科会考就定等级,并折算成相应的分数计入高考成绩,也可能会让学生一进入高中就感觉在参加高考,压力会很大。但是不可否认,这次改革给学生提供了更多自主选择的机会。 华西都市报记者李寰

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标签: 高考资讯四川高考高一新生

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(作者:佚名 编辑:成人高考)
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