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内蒙古高校

学校对“十三五”规划编制工作进行全面动员部署

时间:2016年05月08日 信息来源:内蒙古工业大学 点击: 加入收藏 】【 字体:

4月29日下午,内蒙古工业大学“十三五”规划编制工作动员部署会在新城校区教研楼一号报告厅召开。校党委书记金瑞作动员讲话,校长邢永明主持会议并对规划的编制工作提出具体要求,全体校领导、副处级以上干部、教授代表200余人参加会议。

金瑞在动员讲话中深刻剖析了“十三五”时期高等教育面临的新形势和发展环境,指出我校“十三五”规划要充分体现创新这一主题。要深入研究国家在“十三五”时期将重点投入和扶持的科技前沿和重点项目,寻求参与的方式方法和路径平台,通过不断深化改革,积极探索和形成鼓励创新、支持创新的体制机制,打造培养创新型人才的基地,通过牢固树立创新理念建设高水平大学。

金瑞指出,“双一流”建设是我校制定“十三五”规划的基本指向。虽然距离一流大学我们还有很大的差距,但我们要以建设一流大学为远景目标,将建设一流学科定位为近期目标。瞄准一流,才能找到差距,我们要坚定信心,一步一个脚印,抓住自身优势学科,凝练学科发展方向,突出学科建设重点,创新学科组织模式,向建设一流学科迈进。要在全校树立以教学为中心、以科研为基础和先导的理念,以绩效为杠杆,通过收入调节机制,强化目标管理,鼓励公开竞争,充分调动每一个教职员工的积极性,引导教职工把精力用在专心治学上,用在提高教学水平上;要通过鲜明的选人用人导向,营造风清气正的行政氛围,求真务实的学术氛围,尊师重教的校园文化;要重视师资队伍建设,实施人才强校战略,强化高层次人才的支撑引领作用,培养和引进一批学科领军人物,打造一批高水平科研创新团队,以中青年教师队伍和科研创新团队建设为重点,优化中青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境。

金瑞指出,紧盯国际学术前沿,服务内蒙古经济发展是制定我校“十三五”规划的着眼点和落脚点。在科学研究上,各学科必须紧盯国际国内学术前沿,掌握学科发展动态,找到自身差距,逐步靠近前沿,为经济社会发展提供更好的服务。紧盯国际国内学术前沿,首先要专,持之以恒地在某一学科、某一领域、某一研究方向上做下去,坚持数年,必有好处;要有广阔的学术视野,积极引导教师参加国内外本专业的学术研讨会,把国际国内一流专家请进来开展学术交流,鼓励与企业联合组成科研团队,打造更多科研合作平台;要培育先进的思维方法,将系统科学理论和方法广泛应用于各领域的教学研究;要有一颗平常心,切忌急功近利,要心静如水,甘坐冷板凳,持之以恒,功到自然成。在紧盯国际国内学术前沿的同时,还要脚踏实地研究国家经济社会发展的阶段性特征,研究内蒙古经济发展的现状,研究科研工作如何更好地为内蒙古经济发展服务。要走出校门,到企业去、到工业园区去,通过解决他们在生产上的技术困惑,发挥我们的作用,为内蒙古经济发展服务。要和自治区有关厅局和盟市、旗县各级地方政府广泛开展合作,帮助他们解决经济发展和社会安全稳定运行中的难题,提供技术方案、技术保障和技术支持。

金瑞强调,做好“十三五”规划,要认真作好学校“十二五”教育事业发展规划的总结工作,找到差距、找到不足,找到优势、找到信心。找差距,就是坚持目标导向,瞄准世界一流大学,看横向兄弟院校发展情况,正视差距,分析原因,找到制约发展的关键问题;找不足,就是对照“十二五”规划的目标和任务完成情况,查找工作上的不足,总结经验教训,为“十三五”规划的编制提供借鉴;找优势,就是从学科、队伍、教学、科研、服务地方经济发展等方面寻找自身比较优势,研究在“十三五”期间如何通过优势领域的突破,拉动学校整体发展;找信心,就是要找准经过努力我们可以实现的目标,找到实现目标的路径、思路和举措,明确工作的目标和指引,增强“十三五”期间加快发展的信心。针对我区创新能力总体不强,科技发展水平不高,科技对经济社会发展的支撑能力不足的实际,我校要围绕自治区产业结构调整方向,努力在煤炭清洁高效利用、新能源、新材料、高端装备制造、稀土高新材料等领域有所作为。

金瑞指出,“十三五”规划的编制要突出学科建设是引领,队伍建设是保障。“十三五”期间,我校要在学科建设方面积极主动适应自治区经济社会转型发展、产业转型升级的需求,调整和优化学科布局。按照重视基础、加强应用、突出特色的学科发展原则,构建以优势特色学科为重点,多学科协调发展的学科体系。积极采取措施和创造条件强化学科队伍建设,加大学科建设急需人才的引进和培养力度,创造有利于人才成长和发展的环境,努力建立一支素质优良、结构合理、具有奉献和创新精神的教学科研队伍。通过加强基础和应用基础研究,强化科研服务意识,努力提升科研水平与科技服务能力。提高研究平台运行效果,凝聚创新团队,建立技术创新和成果应用的激励机制,以科研实力与水平的提升支撑学科的快速发展。高度重视学科管理,不断充实学科构成要素,建立学科良性运行机制。加强学科建设,要以研究生学位授予学科(领域)为基础构建学科体系,要以多种方式加快学科队伍的建设速度,要以高水平科研工作支撑学科的发展,要以完善的学科组织管理体制保障学科建设的成效。

金瑞强调,“十三五”规划的编制工作是全校的一件大事,要动员全校力量,集思广益,做好规划编制工作。要“开门编规划”,通过编制规划认清形势,明确思路,找准定位,统一思想,凝心聚力。学校将主动听取各方面的意见和建议,对一些涉及长远发展的重大问题审慎判断,科学论证,合理取舍,切实提高规划的可行性和指引性。要把“十三五”规划与学校的改革相衔接,与“双一流”建设工作相衔接,与学校的学科规划、人才规划、校园规划、信息化建设等专项规划相衔接,与学校的制度化建设相衔接,提高规划的科学性、系统性和完整性。确定后的规划将是我校未来五年工作的总思路、总目标和治校的基本依据,要一张蓝图绘到底。

金瑞要求,要按照习近平总书记关于编制“十三五”规划“四个深刻把握”和“四个坚持”的工作要求,把思想和行动统一到新的发展理念上来,崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放,推进共享。将这些思想做为我们科学制定“十三五”规划的新理念,高起点谋划,认真分析我国高等教育改革发展面临的新形势新要求,结合我校实际情况和在内蒙古经济社会发展中的使命和任务,编制好我校“十三五”规划。

邢永明在会议总结讲话中指出,金瑞书记的动员讲话内容丰富、视角新颖、重点突出,特别是以创新理念和创新思路制定我校“十三五”规划的要求,对规划的编制工作具有重要意义。科学编制学校教育事业发展规划及其相关子规划,对学校的建设与发展具有极其重要的意义。过去的五年,我校基本完成了“十二五”规划预定的具体办学目标,并在一些方面有突破、有亮点,比如,实现了国家科技进步奖的重大突破,获批了教育部重点实验室、国家地方联合工程研究中心、国家级实验教学示范中心、博士后科研流动站,等等。但也有一些指标没有完成,并存在一定差距。

邢永明对“十三五”规划编制具体工作提出意见,要求各有关单位首先要理清发展思路,明确目标定位,从四个方面制定科学的发展目标:一是要呼应高等教育发展的潮流趋势,尤其是要与“双一流”建设、地方高校转型发展等国家重大战略相呼应、相吻合,找准学校事业发展的切入点。二是要切合学校当前发展的客观形势确定发展目标,发展目标科不科学,关键在于是否符合学校发展的阶段性特征。对于发展目标,要有一种“跳起来摘桃子”的意识,既不是触手可及,也不能盲目攀高。三是要回应师生对学校发展愿景的期盼。要充分问计于师生、问计于校友,在全校展开大讨论,群策群力,凝聚共识,充分回应广大师生的期盼,引起广大师生员工的共鸣,调动师生员工的积极性。四是要处理好继承和发展的关系。发展目标既要具有一定的继承性和连续性,也要随着时代的发展、形势的变化注入新的内涵。

邢永明要求,“十三五”规划编制具体工作要坚持问题导向,明确任务举措。编制“十三五”规划时,必须紧紧围绕发展目标和办学定位,坚持目标引领和问题导向相结合,明确未来五年的主要任务和具体举措,精心设计发展路径。要从以下四个方面入手提高“十三五”规划的编制水平:要做到重点突出,抓住影响学校发展的全局性问题、长远性问题和关键性问题,在统筹兼顾学校各项事业发展的同时做到有重点、有亮点,切勿面面俱到又都蜻蜓点水。要做到特色鲜明,编制出能够体现工大风格的规划,将学校长期以来形成的办学特色融入其中,继续挖掘新的特色增长点,并用其指导学校未来五年的办学行为。要做到措施有力,将可操作性、可实施性、可考核性作为编制规划的重要原则,不搞文字游戏,避免冗长繁杂,务求简练务实。要做到有序衔接,树立“一盘棋”意识,因为在总体规划外,学校还要制定5个专项规划,各学院也要制定规划。要以学校总体规划为纲,注重总体规划与专项规划、学院规划以及各专项规划之间的有序衔接,做到相互促进、互为依托。

邢永明指出,“十三五”规划编制具体工作要加快工作进度,明确职责分工。学校成立了规划编制工作领导小组,在前期工作的基础上,各工作小组要立即启动相关工作,抽调精兵强将组成编写组;要妥善处理好与其他工作任务的关系,务必按照学校规划编制的进度安排来开展工作,决不允许超时限、拖进度。各工作小组之间要加强沟通协调和相互配合,务必保持步调一致、同频共振。编制“十三五”规划是全校的一件大事,全校各部门、各单位要强化大局意识和责任意识,积极配合好各工作小组的工作。各工作小组要加强调查研究,目标任务的确定都要有科学的分析依据,绝不能闭门造车、拍脑袋决策。有关部门要加大宣传力度,通过多种形式,运用各种载体,积极发动全校师生员工共同参与讨论,广泛听取各方意见,凝聚多方智慧,使“十三五”规划编制工作成为进一步集聚力量、凝聚人心、振奋精神、促进发展的过程。

(供稿:宣传部  白杨  摄影:甘炯)                              更多新闻请关注新闻网

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(作者:佚名 编辑:内蒙古工业大学)

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